进行一段时间的纸杯游戏后，幼儿的游戏水平、游戏爱好有了新的需求。游戏中有了故事情节，在这样的一个过程中获得了积极主动、可持续的开展。快来听听小朋友们的奇思妙想吧！

　　经过小朋友们剧烈地评论后，终究达到共同，以自在结队、伙伴协作的方法，敞开了纸杯游戏规划大会。各小组结合前期的建立经历，用绘画的方法规划了形态万千，幻想力十足的规划图，一同共享沟通，互相学习。

　　伙伴协作建构一个大型的纸杯修建，需求更加多的耐性和默契的协作，从本来的随意建立到有主题的建立、从单独建立到协作建立、从单一造型到组合建立，孩子们在不断测验、探究中建构经历，逐渐得到提高。一块儿来看看各组的精彩建立吧......

　　建立前，孩子们会提早构思建立方案，并经过发觉缺点、处理问题、重复测验，逐渐的提高表征、幻想、重塑、协作等才能。从简略纸杯塔慢慢到纸杯修建，孩子们的构思层出不穷......

　　只要亲自体会，才能让孩子们在协作、协作、愉快建立的过程中感触协作的力气。孩子们游戏时，彼此沟通，彼此理解，彼此赏识，体会成功的高兴。

　　小小纸杯衍生出大大的趣味。咱们的游戏还没完毕，咱们的纸杯故事仍在持续，等待碰撞出更多的精彩......