为实在充沛的发挥图书馆在公共文明服务中的效果，扩展图书馆的社会影响力，拓宽图书馆少儿阅览推行新途径，不断的进步公共图书馆少年儿童阅览服务效能，将图书馆打造成少年儿童社会教育首要阵地，培育儿童的阅览爱好，激起青少年的读书热心，提高青少年精力素质。依据省文明和旅行厅、省教育厅和共青团河北省委的告诉要求，将在全区范围内展开以“回望绚烂燕赵 行走大美河北”为主题的第十九届燕赵少年读书系列活动。

　　1.活动内容。以公共图书馆及分馆、各中小校园为依托展开“回望绚烂燕赵”征文活动。活动办公室特别引荐的优异读物为《河北地名文明探源》。各级各类图书馆及中小校园要安排广阔青少年经过阅览荐读图书，加深对绚烂燕赵文明的知道与酷爱

　　2.活动要求。少年读者把自己的阅览感触、对家园的新知道写成一篇作文，标题自拟，反映实在收成和感触，根绝抄袭，教导教师应对选送著作的原创实在性担任。文章字数小学四年级(含) 以下每篇 300 字以内，五六年级每篇 300-500 字，中学生每篇 600-800字。文章应手书在活动稿纸模板上，要求笔迹明晰整齐，注明校园、班级、作者姓名、教导教师、详细所属地、手机号码等有用联系方式。

　　1.活动内容。展开“行走大美河北”主题研学游活动，鼓舞更多少年学生在研学玩耍中，了解家园的名胜古迹、俊美景色、文明先贤、民间传说等地方特色文明。鼓舞各个地区将爱国主义教育基地、红色旅行景区归入研学游道路。图书馆以研学游活动为根底，安排而且展开主题讲演比赛并进行著作报送，活动办公室将安排优异著作作者展开研学，并举行沧州市“行走大美河北”主题讲演展演活动，

　　少年读者将自己参与研学游活动取得的新收成、新感触、新知道，经过讲演的方式共享出来，表达对家园河北、燕赵文明的酷爱，讲演要求针对某一详细的人物、景象、事物有感而发，具有真情实感，声情并茂。讲演著作以横屏视频方式出现，时长2-5 分钟。视频格局应为高清格局 1080P，文件格局 MP4。讲演著作应一起供给讲演稿文字版资料。

　　一、各项活动别离设一等奖3个，二等奖5个，三等奖15个。一二三等奖获奖著作的教导教师均取得优异教导教师奖。

　　二、优异安排奖5个。优异安排首要对在活动中安排得力、成果十分明显的中小校园进行赞誉。