首先由授课教师王风涛为我们介绍了世界闻名修建家拉斯洛·邬达克，一起向孩子们遍及了与邬达克有关的上海修建。

　　一起王风涛向孩子们介绍了修建草图和修建相关的专业相关常识，这为孩子们制造沙盘供给了相应的理论常识。

　　介绍完邬达克与他的修建，王风涛将我们的思想引导向关于这次音乐街区的微更新，向孩子们科普“沙盘”这个手艺概念，期望孩子们可以经过沙盘的方式，具象他们心中音乐街区微更新的内容。

　　前两次活动孩子们现已提出十分多的主意，王风涛选择了十几个可行度更高的主意，以关键词的方式表现出来，让孩子们在沙盘制造环节可以经过这些关键词寻觅自我创造的方向。

　　在理论常识解说完毕今后，就迎来了孩子们最等待的环节——音乐街区的沙盘制造。爱创益的教师们为任何一个人都预备了彩泥、彩笔、彩纸、泡沫板、胶水以及模型树和草粉。

　　一起还制造了一个等比缩小的音乐街区地图，孩子们对照着电子地图，不由宣布惊叹。孩子们对沙盘都抱有极大的热心，他们的所思所想都跃然板上。

　　孩子们制造了音乐路灯、音乐座椅、音乐雕塑、音乐互动设备等等，尽管有的小朋友一开始不敢表达，可是教师一向以鼓舞的言语和目光进行引导，我们最终都打开了自己的思想，一个个简略但赋有童趣的著作逐个展现。

　　课程的最终，教师给我们安置了作业，在第2次的线上活动中，爱创益的教师就教我们怎样来制造PPT，期望孩子们可以加以实践，每个制造完结的孩子围绕着自己制造的沙盘模型制造一个PPT，在最终一次活动中进行展现和报告。

　　本次活动在轻松愉悦的气氛中满意落下帷幕，小朋友们不只了解了音乐和规划相关的常识，一起等待着后续的活动内容。这颗凝集社区规划才智与构思的种子在孩子们心中茁壮成长，它终将结出花苞，在未来富丽开放。